291 alumnos de Primaria del colegio "Las Viñas" han representado "El cascanueces" a lo largo de tres sesiones, en el salón de actos del colegio.
El equipo de bilingüismo de inglés junto con la profesora de música de esta etapa, han realizado una maravillosa adaptación de esta obra que ha hecho las delicias de niños y del público asistente.
Danzas chinas, árabes, rusas, el vals de las flores, la danza de las flautas….han sido las protagonistas de estas sesiones musicales con un bonito fondo de imágenes digitales referentes a la obra de Chaikovsky.
Es la fiesta de navidad en casa de los Stahlbaum, quienes reciben a sus familiares y amigos. Tío y padrino, Herr Drosselmeyer llega con muchos regalos y sorpresas. En el transcurso de la cena, el les cuenta a los niños una historia con títeres y después les presenta un espectáculo con muñecas mágicas de tamaño real. Pero el regalo más especial, es un cascanueces que le ha traído a Marie. Todos en la fiesta bailan y se divierten conviviendo, hasta que es hora de irse a dormir. Marie se duerme con el cascanueces en sus brazos y a media noche, la magia comienza. Llega un grupo de ratones encabezado por el Príncipe Ratón a aterrar a la pobre Marie. Para su sorpresa, el Cascanueces, se convierte en uno de tamaño real, quien junto con un ejército de soldaditos lucha contra los ratones y los derrotan. El Cascanueces lleva a Marie hacia una tierra mágica pasando por el país de las nieves. Después llegan al reino encantado de las golosinas. Se presentan ante ellos golosinas de todas partes del mundo: chocolate de España, café de Arabia, te de China y nuggat de Rusia. La Mama Bombón llega bailando junto con todos sus pequeños bomboncitos, las flores del reino bailan un hermoso vals y por ultimo aparece el Hada de Azúcar. Después Marie baila con el Cascanueces, y de tanto bailar se desmaya, dándose cuenta de que todo había sido un hermoso sueño.
Una bonita historia, contada en inglés y amenizada con una música maravillosa, sin duda una gran representación para unos grandes artistas.
